Սպորտ

Սպորտը դա մարդկանց կողմից ստեղծված ֆիզիկական գործունեություն է, որն ներառում է նաև մրցակցություն։ Մրցակցային տարբեր սպորտաձևերում որոշակի կերպ են որոշում հաղթողին կամ հաղթողներին։

Գոյություն ունեն սպորտի հարյուրավոր տեսակներ, որոնք իրենց բնույթով կարող են լինել թիմային կամ անհատական։ Կան նաև սեղանային և խաղաքարտային խաղեր, որոնց երբեմն համարում են որպես սպորտի տեսակ, բայց այնուամենայնիվ՝ մասամբ սպորտը հիմնված է ֆիզիկական գործնեության վրա։

Սպորտաձևերում գործում են կանոններ, որոնք, բնականաբար, տարբեր սպորտաձևերում տարբեր են։ Տարբեր են նաև հաղթելու գրավականները։ Օրինակ՝ ֆուտբոլում դա հակառակորդից շատ գոլ խփելն է, բասկետբոլում՝ ավելի շատ նետումներ կատարելը և այլն։

Չնայած սպորտաձևերը տարբերվում են միմյանցից, սակայն մարզիկներից բոլորն սպասում են ազնվություն և հարգանք հակառակորդի և մրցավարի նկատմամբ։

Պարապմունք 48.

1. ա) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը դրական է։ Ի՞նչ նշաններ կարող են ունենալ բաժանելին և բաժանարարը։

-a:(-b), +a:(+b)

բ) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը բացասական է։ Ի՞նչ նշաններ կարող են ունենալ բաժանելին և բաժանարարը։

-a:(+b), +a:(-b)

2. 30 թիվը ներկայացրե՛ք՝

ա) նույն նշանն ունեցող երեք արտադրիչների արտադրյալի տեսքով,

+10x(+3)x(+1)=30

բ) չորս արտադրիչների արտադրյալի տեսքով. այդպիսի արտադրյալում քանի՞ արտադրիչ նույն նշանը կարող են ունենալ։

+5x(+3)x(+2)x(+1)=30, -5x(-3)x(-2)x(-1)=30, -5x(-3)x(+2)x(+1)=30

3. Բերե՛ք այնպիսի երեք ամբողջ թվերի օրինակ, որ նրանց արտադրյալը լինի բացասական թիվ, իսկ ցանկացած երկու թվերի արտադրյալը լինի  դրական թիվ։
-a, -b, -c
4. Գտե՛ք , թե ինչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) | 4 | = 4, |-4|=4
բ) | 0 | = 0
գ) 6 . | -2 | – 2 = 10, 6 . | 2 | – 2 = 10
դ) 2 . | -4 | = 8, 2 . | 4 | = 8
ե) – | -1 | = –1, – | 1 | = –1
զ) 8 .| 0 | = 0

5. Գտե՛ք արտահայտության արժեքը` նախ գումարելով բոլոր դրական թվերը, ապա` բոլոր բացասական թվերը.

ա) –7 + 4 + (–2) + (–3) + 10 + (–14)=12

բ) 10 + (–8) + 6 + (–9) + (–15) + 20=4

6. (–27) + (–13) գումարին գումարե՛ք առաջին գումարելիի հակադիր թիվը։

(-27)+(-13)+27=-13

7. Մի թիվ 4-ից փոքր է։  Պարտադի՞ր է, որ այն դրական թիվ լինի։

Ոչ

8. Մի թիվ –1-ից մեծ է։ Պարտադի՞ր է, որ այն դրական թիվ լինի։

Ոչ

9. Խնդիր օլիմպիադայից։ Վեց երեխա հանդիպեցին և բոլորը միմյանց ողջունեցին ձեռքսեղմումով։ Ընդամենը քանի՞ ձեռքսեղմում եղավ:

15